Assalamualaikum kepada Cik Izzazol Binti Idris,
Saya Faziatul Fahruziani binti Alias D20181083550 memilih untuk memilih seorang pelajar untuk menceritakan tentangnya diruangan ini. Pelajar tersebut semestinya seorang lelaki huhuhuhu.
Perwatakan pelajar ini mungkin akan menjadi ciri ciri idaman setiap wanita. Baik, sopan santun, menghormati orang sekeliling, dan lain lain. Pelajar ini mengikuti kursus dalam bidang agama kerana mungkin cita citanya untuk menjadi seorang ustat suatu hari nanti.
Walaupon saya tidak mengenalinya dan dia juga tidak mengenali saya, saya berharap semua urusannya berjalan dengan lancar dan semua urusan seharianya dipermudahkan dan diberkati Allah.
Pelajar yang dimaksudkan ialah Muhammad Luqman >_<
Itu sahaja yang dapat saya coretkan diruang ini. Hal ini kerana saya melakukan tugasan ini di saat saat akhir. Saya memohon maaf atas kecuaian diri saya ini.
Sekian terima kasih. :)
Tuesday, 25 June 2019
Pengurusan Kokurikulum
Berdasarkan artikel ini, murid sekolah digalakkan untuk menyertai kegiatan kokurikulum bagi pembentukan disiplin, jati diri dan sahsiah terpuji sekaligus menghindarkan mereka daripada terjebak dengan gejala sosial.
Menurut Pengarah Bahagian Pengurusan Sekolah Berasrama Penuh (SBP), Kementerian Pendidikan , Aidie Jantan, kegiatan kokurikulum memberi banyak impak positif kepada murid antaranya mendidik mereka patuh peraturan, memupuk semangat kerja berpasukan dan menepati masa.
Selain itu, aktiviti kokurikulum di luar bilik darjah merupakan proses pembelajaran dan pengajaran yang menyeronokkan tetapi amat berkesan dalam membangunkan kehamiran, potensi serta daya saing murid.
Pengurusan Penasihatan Murid
Berdasarkan artikel ini, Kementerian Pendidikan akan menempatkan lebih ramai guru kaunseling profesioanal di sekolah bagi menangani pelbagai isu dan masalah pelajar. Selain itu, kementerian juga meminta semua guru bertindak sebagai guru disiplin dan tidak menyembunyikan sebarang insiden yang berlaku di sekolah daripada kementerian dan pihak berkuasa.
Antara isi kandung artikel ini lagi ialah, setiap sekolah perlulah mempunyai kaunselor profesioanal khusus untuk membantu pelajar. hal ini kerana kementeria tidak mahu pelajr yang mempunyai masalah mendapat hukuman yang berat dan dikeluarkan dari sekolah.. Kementerian juga mahu semua pelajar mendapat akses pendidikan sama, cuma meraka lebih memerlukan kaunseling yang lebih untuk memastikan disiplin mereka lebih membaik.
Secara kesimpulannya, pengurusan penasihatan murid ini turut melibatkan semua guru dan tidak hanya bergantung kepada guru kaunseling sahaja. Pengurusan penasihatan ini adalah untuk membantu pelajar dalam aspek pembelajaran, mambangunkan jati diri pelajar serta untuk meningkatkan pencapaian akademik pelajar.
Sterategi Mengurus Bilik Pembelajaran
Berdasarkan artikel ini, untuk menarik minat anak anak ke sekolah, pelbagai cara dilakukan guru kels untuk memastikan kehadiran murid. Justeru itu, kreativiti dan inisiatif guru perlu bagi menukar persekitaran kelas menjadi ruangan di rumah sendiri.
Pengurusan pembejaran perlu dittitik beratkan oleh semua guru agar minat para pelajar dapat dipupuk dengan mudah. Selian itu, segala pemindahan maklumat akan berjalan dengan lancar sekaligus dapat meningkatkan pencapaian para pelajar.
Pengurusan Pendidikan Pencegahan Dadah
Berdasarkan artikel ini, Agensi Antidadah Kebangsaan (AADK) sedang merangka modul baru program pendidikan pencegahan bagi mendidik remaja, terutama pelajar sekolah supaya menjauhi penyalahgunaan dadah. Usaha ini termasuk mengadakan koloborasi lebih erat dengan Kementerian Pendidikan, Kementerian Pembangunan Wanita Keluarga dan Masyarakat serta Kementerian Belia dan Sukan.
Antara tumpuan koloborasi ini adalah untuk mencegah golongan remaja terutama pelajar sekolah untuk tidak mendekati dadah.
Di peringkat sekolah, dadah merupa salah satu kesalahan yang berat. Dadah juga boleh menyebabkan pelajar terabai. Jadi sekiranya kita sayang diri dan keluarga, jauhi lah dadah.
Sekolah Dan Persekitaran
Sekolah merupakan tempat yang sesuai untuk belajar dan mengajar, tempat menerima dan memberi pelajaran. Sekolah juga dikenali sebagai pusat penyebaran ilmu untuk mendidik anak. Jadi persekitaran sekolah hendaklah dalam keadaan yang ceria dan selamat barulah proses proses ini nerjalan dengan lancar.
Persekitaran sekolah sangat mempengaruhi perkembangan pelajar di sekolah. Persekitaran fizikal di sekolah merujuk kepada kemudahan dan peralatan yang dibekalkan di sekolah. Banggunan sekolah yang indah, kawasan sekolah yang bersih dan taman yang mempunyai pelbagai jenis pokok juga memberikan keslesaan dan ketenangan kepada murid.
Seperti yang dapat dilihat pada tajuk akhbar berita harian ini, asrama SK Sungai Arang diancam tanah runtuh. Hal ini akan menyebabkan ibubapa dan juga pelajar yang menginap di asrama ini berasa tidak selamat. Antara banggunan yang terjejas adalah banggunan asrama lelaki dan perempuan, dewan makan dan stor sekolah. Pihak sekolah terpaksa menutup keseluruhan banggunan banggunan ini untuk menjaga keselamatan pelajar dan warga sekolah.
Pengurusan Sekolah Selamat
Antara isu yang bangkit ialah, kerisauan ibu bapa terhadap keselamatan anak anak ketika pergi dan pulang dari sekolah termasuk ketika berada dalam kawasan sekolah. Dalam hal membabitkan keselamatan anak anak di dalam sekolah eloklah kita melihat isu ini dalam konteks yang lebih besar supaya dapat menanganinya secara menyeluruh. Hal ini penting kerana keselamatan murid sekolah tidak terhenti setakat kemalangan seperti ini sebaliknya banyak lagi insiden yang turut mendedahkan mereka kepada pelbagai resiko.
Setiap warga sekolah mestilah mempunyai kesedaran tentang keselamatan dan diterjemahkan melalui sikap dan tingkahlaku sensitif, prihatin dan tanggungjawab profesional untuk menjamin suasa pembelajaran dapat berjalan dengan baik. Walaubagaimanapun, keselamatan murid murid semasa datang ke sekolah, semasa berada di sekolah dan semasa pulang dari sekolah adalah menjadi tanggungjawab bersama antara sekolah, ibubapa dan masyarakat amnya. Jika terjadi sesuatu kejadian kepada murid murid ketika datang atau pulang dari sekolah ataupun semasa di sekolah adalah perlu dipertanggungjawabkan kepada semua pihak, walaupon dari segi undang undang pihak sekolah sebenarnya tidak lagi bertanggungjawab ke atas keselamatan murid murid yang berlaku sebelum dan selepas waktu persekolahan.
Pengurusan Pelbagai Upaya
Menurut Rektor Institut Pendidikan Guru (IPG) Makaysia, Dr.Azian TS Abdullah berkata, mungkin ibu bapa malu dan tidak mahu masyarakat mengetahui mereka mempunyai anak OKU menjadi antara faktor penyebab mereka tidak memasukkan anak OKU ke sekolah atau cuba mendapatkan bantua daripada kerajaan atau kumpulan sokongan.
Seperti kita sedia maklum, tidak semua anak anak OKU ini tidak berkemampuan untuk belajar. Malah ada antara mereka yang mampu untuk berdikari sendiri selepas mendapat pendidikan di sekolah. Terdapat golongan guru yang sememangnya ditugaskan khas hanya untuk mengajar mereka yang OKU ini. Dengan bantuan guru-guru khas ini, mereka dapat menimba ilmu sama seperti anak anak normal yang lain.
Pendidikan di Malaysia tidak akan membiarkan anak anak OKU terbiar begitu sahaja. Kerana mereka juga berhak untuk mendapatkan pendidikan. Terdapat sekolah sekolah biasa yang akan menerima anak anak OKU ini bersekolah. Hal ini membolehkan anak anak OKU ini bergaul dan bersosial dengan anak anak normal biasa.
Monday, 24 June 2019
Pengurusan tingkah laku dan disiplin
Berdasarkan laman web ini https://www.freemalaysiatoday.com/category/opinion/2016/04/30/langkah-langkah-menangani-masalah-tingkah-laku-remaja/ yang membincangkan tentang langkah langkah menangani masalah tingkah laku remaja antara langkahnya ialah:
1. Menupuk sikap saling membantu.
2. Kawalan emosi
3. Membentuk personaliti ego
4. Mengembangkan minat secara cermelang
5. Mengenal pasti perbezaan dalam persediaan emosi remaja
1. Menupuk sikap saling membantu.
2. Kawalan emosi
3. Membentuk personaliti ego
4. Mengembangkan minat secara cermelang
5. Mengenal pasti perbezaan dalam persediaan emosi remaja
Strategi mengurus Bilik Pembelajaran
Berdasarkan artikel ini http://www.utusan.com.my/pendidikan/pembelajaran-menyeronokkan-pikat-murid-1.435657
Flipped Classroom (FC) iaitu pendedahan kandungan isi pembelajaran dilakukan oleh ibu bapa sebelum murid-murid belajar di sekolah.
Untuk melaksanakan FC ini, kemudahan teknologi maklumat dan komunikasi ICT memberi nilai tambah kepada pelaksanaan FC kerana guru berpeluang memberi pendedahan penggunaan ICT kepada murd.
Flipped Classroom (FC) iaitu pendedahan kandungan isi pembelajaran dilakukan oleh ibu bapa sebelum murid-murid belajar di sekolah.
Untuk melaksanakan FC ini, kemudahan teknologi maklumat dan komunikasi ICT memberi nilai tambah kepada pelaksanaan FC kerana guru berpeluang memberi pendedahan penggunaan ICT kepada murd.
Pengurusan Skim Pinjaman Buku Teks
Berdasarkan artikel ini
Buku Teks sekolah sering dikaitkan dengan isu rosak dan hilang. Jadi berdasarkan artikel ini, sebuah sekolah iaitu Sekolah Kebangsaan (SK) Sungai Buloh telah mengambil pendekatan proaktif melibatkan kerjasama unit pengurusan hal ehwal murid.
Antara inesiatif yang diambil ialah, mewujudkan kelab SPBT dan memanfaatkan tanah yang kosong untuk dijadikan taman membaca.
Pengurusan Bilik Sumber
Berdasarkan artikel ini
Antara objektif Lawatan penanda aras untuk Pengurusan bilik Sumber ini ialah, dapat memperkayakan pengetahuan dan pengalaman guru-guru tentang pengurusan pusat sumber dan bilik bilik khas lain dengan sistematik.
Selain itu, dapat meningkatkan mutu perkhidmatan pusat sumber antara kedua-dua sekolah. Perkongsian idea yang bernas juga dapat membantu kedua dua sekolah mencapai kecermelangan dan kemenjadian murid.
Pengurusan Bilik Darjah PAK21
Pembelajaran PAK21 adalah merupakan Harapan, realiti dan juga cabaran. Ada yang teruja dengan kemudahan terkini yang diberikan. Ada juga yang mengatakan ini adalah satu cabaran untuk melaksanakan PAK21 ini dengan keadaan infrastruktur si sekolah yang masih lagi dalam keadaan yang menyedihkan, terutama sekolah pedalaman.
Masih ada sekolah yang memerlukan baik pulih infrastruktur sebelum teknologi terkini ini dapat dibawa masuk dan digunakan dalam proses PdP dengan berkesan.
Pengurusan Murid
Artikel ini membangkitkan isu tentang 3,311 pelajar tercicir di Selangor. Berdasarkan artikel ini, antara faktor yang dapat dikenal pasti ialah masalah keluarga, kesihatan, dan masalah pengangkutan kerana sekolah yang jauh. Selain itu, anatara faktor lain ialah murid yang tiada dokumen sah, terbabit denngan pengaruh dadah, pelajar dibuang sekolah.
Untuk mencegah perkara seperti ini berlaku, pihak sekolah juga bertanggungjawab dalam memastikan pelajar dibawah tanggungjawab mereka ini adalah pelajar yang sah taraf agar tidak mendatangkan masalah dikemudian hari.
Masalah ini dapat dicegah sekiranya ibubapa, pelajar dan sekolah dapat sama sama melaksanakan tanggungjawab masing masing.
Kepimpinan dan Organisasi di Sekolah
Berdasarkan artikel ini,
rumusan yang dapat diperolehi ialah, kejayaan sebuah sekolah dalam bidang akademik dan kokurikulum sama ada di peringkat negeri mahupon kebangsaan tidak akan berjaya sekiranya tiada kepimpinan yang berkesan di peringkat pengurusan.
Menteri Besar, Datuk Seri Mohamad Hasan juga ada menjelaskan, menerusi kepimpinan yang berkesan di peringkat sekolah, apa jua usaha yang dilakukan boleh dicapai dan mendapat sokongan dari semua pihak.
Jadi kesimpulannya, sekolah yang cermelang bermula dari kepimpinan dan pengurusan yang berjaya.
Subscribe to:
Comments (Atom)